Milé anglistky, milí anglisté,
jak se stalo již dobrým zvykem, na prahu nového semestru bychom se s vámi rádi podělili o výsledky evaluace výuky našeho ústavu za semestr minulý. Činíme tak rádi i proto, že souhrnný výsledek našeho hodnocení vámi – 4,28 bodu z 5 možných – je v rámci FFUK, kdy interní evaluace výuky ze strany kateder a ústavů není ani nadále samozřejmostí, vcelku velmi výjimečný a navíc má zatím trvale vzestupnou tendenci ( při minulých hodnoceních 4,16; 4,25; 4,26). Rádi konstatujeme, že přibývá také vyučovaných předmětů a kurzů stejně jako vámi zodpovězených dotazníků.

Níže naleznete hodnocení v podobě tabulek a grafů podle hlavních relevantních ukazatelů. Celkem jsme v 37 kurzech (za 13 předmětů) z 420 odevzdaných dotazníků počítali s 3179 odpověďmi na 8 základních otázek.

Pokud jde o nečetné věcné a technické připomínky k výuce (dílčí úpravy studijních materiálů, způsob vedení některých přednášek a seminářů), budeme je podle objektivních možností řešit v brzké době a o všech změnách budete včas vyrozuměni. Především jste pak vyslovovali přání, abychom zařazovali více povinně-volitelných bakalářských a volitelných magisterských kurzů. Tohoto omezení jsme si vědomi, a jak je snad patrno, snažíme se průběžně výuku o nové semináře obohacovat. Vězte však prosím zároveň, že zde narážíme na objektivní meze – velikost našeho týmu je dána stávajícími podmínkami na fakultě a v univerzitním školství a každý pracovník ÚAJD se musí kromě výuky v co největší míře věnovat výzkumu a jeho prezentaci navenek (publikace, konference) i administrativě.

Mezi poznámkami k fungování našich webových stránek jednoznačně převažovaly ty kladné. Většina kritiky systému Moodle se týkala výpadků systému a zejména trojího systému registrace Moodle-ÚALK-IS. K jednotnému času registrace do kurzů ÚAJD a ÚALK přistoupily na žádost studentů, ovšem možný je i rozdílný čas registrace. Právě proběhnuvší registrace byla pak na ÚAJD rozvrhnuta do více dnů právě proto, aby se systém nepřetěžoval a náš webmaster celkově zaznamenal jediný, pouhých pět minut trvající výpadek. Pokud jde o používání systému Moodle, nezbývá než opakovat, že jeho zavedením jsme sledovali především zájmy studentů, jelikož se jedná o systém využívající již existující hesla (což byl požadavek studentů) a lze ho použít nejen pro zápis, ale i k vyvěšování materiálů a komunikaci učitelů se studenty. Integrace do univerzitní sítě umožňující nám nezavádět další hesla však znamená, že Moodle nespravujeme a nedokážeme tak řešit případné výpadky a chyby systému. Zároveň se domníváme, že vývoj vlastního ústavního systému by byl nejen nad naše síly, ale byl by také kontraproduktivní, protože systém zápisu by měl v blízké době kompletně převzít IS (který zatím není možné použít k zápisu do paralelních kurzů) a trojí povinný zápis tak nahradit jediným.

Ještě jednou vám všem děkujeme za vaše odpovědi i konkrétní připomínky.

Vaši učitelé z ÚAJD

Seznam otázek:
1. Overall, this course/lecture was:
2. Overall, this instructor was an effective teacher and clearly communicated the goal and form of the class:
3. Overall, I learned a lot from this course/lecture:
4. The course materials (including assigned reading) were useful for the topic of the course (does not apply to lectures):
5. The instructor was concerned about what students learnt:
6. The style of teaching promoted discussion and the instructor
encouraged students to participate actively in the class:
7. Keeping up with the work in the course was
8. Would I be happy to take another course/attend another lecture on this or related subject?
9. What did I enjoy or dislike about the course/lecture in particular?
11. Ranking this class from the point of my home university standards, this class was:

Graf vybraných otázek:

Tabulka se souhrnými výsledky: